Marie Curie
Chimica, fisica,
matematica
1867 – 1934
Risorse
Il progetto produrrà risultati disponibili nelle 6 lingue del partenariato (EN, ET, FR, IT, RO, HR).
OBIETTIVO: L’obiettivo del progetto è quello di migliorare il coinvolgimento degli studenti delle scuole elementari nell’istruzione STEM attraverso l’uso dello storytelling. Particolare attenzione verrà data all’inclusione di studenti con disturbi dell’apprendimento e di ragazze.
Quadro pedagogico
Il progetto adotta un approccio integrato e multidisciplinare per sostenere l’apprendimento basato sull’indagine (Inquiry-based Learning) nell’educazione STEM. Particolare attenzione sarà data alla creatività e all’espressione orale attraverso la capacità di narrazione, aggiungendo la “A” di “Arte” e promuovendo così il quadro STEAM.
Durante il progetto, creeremo:
STEAM boxes
Una collezione di 35 STEAM box per studenti di età compresa tra i 6 e i 12 anni, che comprenderanno varie materie e strumenti di storytelling. Ogni box sarà accompagnato da un tutorial su come crearlo e da sequenze pedagogiche che gli insegnanti potranno utilizzare per svolgere le attività in classe.
Guida pedagogica
La guida pedagogica sarà rivolta agli insegnanti e fornirà informazioni su approcci STEAM coinvolgenti e inclusivi nella scuola primaria. Raccoglierà i risultati della ricerca e offrirà raccomandazioni sull’uso pedagogico dei kit e dei box scientifici.
Guida alla creazione di box
La guida alla creazione di box sarà una roadmap per spiegare agli insegnanti come creare i propri box, personalizzati in base a specifiche materie, esigenze o studenti.
Guida all’implementazione
La guida all’implementazione raccoglierà le testimonianze del progetto da parte delle scuole partner, in modo da incoraggiare l’ulteriore utilizzo degli strumenti e dei metodi del progetto da parte di altri insegnanti e altre scuole.
Galileo Galilei
Astronomo, fisico
filosofo
1564-1642
Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.
(Codice del progetto: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)