“I grandi scienziati sono sempre anche artisti”
Albert Einstein
CONTESTO E BISOGNI
Il Consiglio Europeo e la Commissione ritengono che una conoscenza di base delle materie STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) sia essenziale affinché gli individui in Europa possano condurre una vita significativa. Le STEM figurano anche tra le competenze chiave per l’apprendimento permanente. Ciononostante, in molti Paesi europei gli studenti ottengono risultati insufficienti in materie come la matematica e le scienze e c’è ancora molto lavoro da fare per eliminare i pregiudizi e le disuguaglianze di genere nelle materie STEM.
Il progetto MyBoxOfSteam mira a migliorare il coinvolgimento degli alunni delle scuole elementari nell’educazione STEM, concentrandosi sull’inclusione dei bambini con minori opportunità, come gli studenti con disturbi dell’apprendimento e le ragazze. In particolare, il progetto adotterà un approccio multidisciplinare utilizzando lo storytelling come strumento per migliorare la creatività e le capacità narrative degli studenti nell’ambito delle STEAM.
I risultati del progetto saranno 35 STEAM box per studenti di età compresa tra i 6 e i 12 anni, accompagnati da strumenti didattici per gli insegnanti per aiutarli a utilizzare le box in classe e a crearne di proprie, oltre che da risorse pedagogiche al fine di promuovere l’uso di metodi STEAM coinvolgenti e inclusivi in classe.
RISULTATI DEL PROGETTO
35 STEAM Box
che comprendono tutte le materie STEM e seguono il curriculum scolastico degli alunni di età compresa tra i 6 e i 12 anni.
Sequenze didattiche e pedagogiche
che accompagnano ogni box per supportare gli insegnanti nel loro utilizzo e nella loro implementazione.
Rapporto di ricerca
che riassume i risultati sui kit scientifici e sugli strumenti STEM emersi durante il progetto.
Guida pedagogica
che fornisca agli insegnanti informazioni utili sugli approcci STEAM nell'istruzione primaria.
Guida alla Creazione di STEAM Box
dedicata agli insegnanti per l’ideazione e realizzazione delle proprie Box
Guida all'implementazione
che riporta le testimonianze e i consigli delle scuole coinvolte nel progetto.
PARTNER DEL PROGETTO
SCS LogoPsyCom
(Belgio, Mons)
YuzuPulse
(Francia, Tourcoing)
Associazione Culturale Grimm Sisters ETS
(Italia, Perugia)
Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu
(Romania, Timisoara)
Nansen Dijalog Centar
(Croatia, Osijek)
Martna Põhikool
(Estonia, Martna)
Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili. (Codice del progetto: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)
(Project code: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)