Marie Curie
Chemiste, physicisienne,
mathématicienne
1867 – 1934
RESSOURCES
Les ressources de ce projet seront disponibles dans les six langues des partenaires (EN, ET, FR, IT, RO, HR).
OBJECTIF: L’objectif du projet est de renforcer l’implication des élèves de l’école primaire dans l’enseignement des STIM grâce à l’utilisation de la narration. Nous mettons l’accent sur l’inclusion des élèves souffrant de troubles de l’apprentissage et des filles
Cadre pédagogique
Le projet adopte une approche intégrée et pluridisciplinaire pour soutenir un apprentissage basé sur la recherche dans l’enseignement des STEM. Une attention particulière sera accordée à la créativité et à l’expression orale par le biais de compétences en matière de narration, en ajoutant le « A » de « Art » et en promouvant ainsi l’approche STEAM.
Tout au long du projet, nous produirons :
Les boîtes STEAM
Une collection de 35 boîtes STEAM pour les élèves de 6 à 12 ans, couvrant divers sujets et comprenant des outils de narration. Chaque boîte sera accompagnée d’un tutoriel pour la créer et de séquences pédagogiques que les enseignants pourront utiliser afin de réaliser les activités en classe.
Un guide pédagogique
Le guide pédagogique s’adressera aux enseignants et fournira des informations sur les approches STEAM engageantes et inclusives à l’école primaire. Il rassemblera les résultats de la recherche et proposera des recommandations sur l’utilisation pédagogique des kits et boîtes scientifiques.
Un guide de création de boîte
Le guide de création de boîtes sera une feuille de route expliquant aux enseignants comment ils peuvent créer leurs propres boîtes adaptées à des matières, des besoins ou des élèves spécifiques.
Un guide de mise en oeuvre
Le guide de mise en œuvre recueillera les témoignages des partenaires scolaires sur le projet, afin d’encourager l’utilisation des outils et des méthodes du projet par d’autres enseignants et d’autres écoles.
Galileo Galilei
Astronome, physicien
philosophe
1564-1642
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
(Code projet: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)