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Associazione culturale Grimm Sisters ETS (Italy)
Grimm Sisters è un’associazione culturale senza scopo di lucro che si è posta l’obiettivo di promuovere l’arte in tutte le sue forme. Fondata da Indre Rakauskaite e dal duo artistico Grimm Twins – Ayumi Makita e Barbara Lachi, l’associazione propone attività creative di workshop dove l’arte diviene il mezzo con cui affrontare e comunicare tematiche importanti. L’arte, intesa nella sua accezione più ampia, è sia strumento espressivo che terapeutico.
Il metodo Bookchildrenbook ©, ideato dalle Grimm Twins, per la creazione di libri di artista, è divenuto, con la sua “grammatica” fatta di regole e creatività il procedimento con cui l’associazione porta avanti la sua “didattica della fantasia”.
Logopsycom (Belgio)
Logopsycom è un centro di innovazione educativa che crea e utilizza metodi o strumenti alternativi (digitali e non) per accompagnare scuole, centri di formazione professionale, organizzazioni educative, giovani e genitori. Nasce inizialmente come azienda di assistenza, specializzata sui disturbi dell’apprendimento tra i giovani, soprattutto in disprassia, disfasia, dislessia, denominate anche “Disturbi Specifici dell’Apprendimento” (DSA) e quindi lavora sempre sull’accessibilità dei contenuti.
Ci occupiamo di consulenza progettuale per le scuole e i centri giovanili della nostra zona, al fine di aiutarli a costruire progetti validi che migliorino la qualità dei loro metodi di insegnamento, del loro ambiente e della loro “politica di inclusione”. Abbiamo esperienza di oltre 30 progetti Erasmus+KA2.
Martna Põhikool (Estonia)
La scuola primaria di Martna (Martna Põhikool) è una piccola scuola di istruzione generale di Läänemaa con circa 60 alunni. La scuola istruisce i bambini della comunità dal 1836. Attualmente la scuola offre un’istruzione di base ad alunni di età compresa tra i 7 e i 16 anni, dalla prima alla nona classe. La scuola si avvale di insegnanti di grande esperienza che attribuiscono grande importanza allo sviluppo delle competenze accademiche, riportando come conseguenza diretta un elevato risultato positivo agli esami.
I nostri diplomati si distinguono per le alte percentuali di proseguimento degli studi post-primari, infatti ben l’84% dei diplomati ha completa con successo l’istruzione secondaria superiore dopo quattro anni. Questo risultato ha fatto guadagnare alla scuola il secondo posto nel comune di appartenenza e il terzo nell’intera provincia.
In qualità di ” E-twinning School”, la scuola eccelle nella programmazione e nei progetti matematici ed è tra le migliori in questo settore in Estonia.
La scuola ha ottenuto il marchio “Digitally Active School”. Il nostro impegno nell’apprendimento online arricchisce l’esperienza educativa complessiva. Partecipiamo attivamente a progetti di cooperazione internazionale, tra cui Erasmus+.
Oltre all’apprendimento, la scuola celebra anche lo sport: molti dei nostri studenti partecipano nel tempo libero ad allenamenti di lotta ottenendo ottimi risultati in competizioni a vari livelli in tutta la Repubblica. Nel tempo libero i ragazzi e le ragazze possono partecipare a un’ampia gamma di attività extracurriculari, che sostengono i loro interessi e forniscono un ulteriore supporto alla loro istruzione. Offriamo gruppi di classe esterni di robotica, STEM, arte, creatività, danza popolare e sport.
Tra i nostri successi, la partecipazione e la vittoria in competizioni di robotica.
Nansen Dijalog Centar (Croatia)
Il Nansen Dialogue Centre di Osijek, fondato nel 2001, è un’organizzazione non governativa con due decenni di esperienza nella collaborazione con scuole, insegnanti e giovani di comunità svantaggiate, in particolare di piccoli villaggi e città. Queste comunità hanno spesso limitate opportunità di accesso all’istruzione superiore, comprese le scuole superiori e le risorse educative informali. In quanto organizzazione locale, il Nansen Dialogue Centre opera principalmente nella Croazia orientale, dove le comunità devono affrontare condizioni economiche difficili, l’eredità della guerra e gli svantaggi sociali
Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu (Romania)
La scuola offre agli studenti condizioni di apprendimento eccellenti e il suo personale docente altamente qualificato adotta approcci interdisciplinari e transdisciplinari. Gli insegnanti sono attivamente impegnati in programmi di formazione e di apprendimento permanente. Possiedono competenze linguistiche in inglese, tedesco, francese, bulgaro e serbo dando così agli studenti, l’opportunità di studiare inglese, tedesco, e francese.
La scuola mette a disposizione strutture come una palestra e un campo sportivo che consentono agli studenti di partecipare a varie attività sportive, tra cui calcio, ginnastica, danza popolare e scacchi. La comunità scolastica rappresenta la natura multiculturale della città di Timisoara, con studenti di diverse nazionalità presenti in ogni classe.
La scuola ha inoltre promosso collaborazioni internazionali attraverso progetti di gemellaggio, permettendo agli studenti di collaborare con i loro coetanei di altri Paesi europei.
YuzuPulse (Francia)
YuzuPulse mira a colmare il gap tra innovazione, economia sociale e istruzione. A tal fine, accompagniamo gli insegnanti nell’utilizzo di strumenti ITC e di gamification per offrire metodi innovativi per l’insegnamento delle lingue e delle materie STEM e per sostenere lo sviluppo di competenze chiave e l’imprenditorialità nell’istruzione formale e non formale.
Inoltre, YuzuPulse incoraggia gli operatori dell’innovazione sociale a impegnarsi a livello internazionale, a partire dall’Europa. Sostenendo gli imprenditori e gli innovatori ad espandersi oltre i confini locali e nazionali, essi contribuiscono al sogno europeo di scambiare competenze e soluzioni tra i vari Paesi.
YuzuPulse offre i seguenti servizi: co-creazione e progettazione di programmi educativi, coordinamento di progetti IT e specifiche tecniche, gestione dei social media. Con una rete di esperti tecnologici e influencer, YuzuPulse opera da Tourcoing, un vivace polo di innovazione e capitale francese della tecnologia, situato nella European Metropolis.
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(Codice del progetto: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)