Cei mai mari oameni de știință sunt și artiști.
Albert Einstein
CONTEXT ȘI NEVOI
Consiliul European și Comisia Europeană consideră că o cunoaștere de bază a STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică) este esențială pentru ca indivizii din Europa să ducă o viață cu sens. STEM figurează, de asemenea, printre competențele-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, în multe țări europene, elevii au rezultate slabe la discipline precum matematica și științele și mai sunt încă multe de făcut pentru a elimina prejudecățile și inegalitățile de gen în domeniul STEM
Proiectul MyBoxOfSteam urmărește să sporească implicarea elevilor din școlile primare în educația STEM, concentrându-se în același timp pe includerea copiilor cu mai puține oportunități, cum ar fi elevii cu tulburări de învățare și fetele. În special, proiectul va adopta o abordare multidisciplinară prin utilizarea poveștilor ca modalitate de a spori creativitatea și abilitățile narative ale elevilor în cadrul STEAM
Rezultatele proiectului vor fi 35 de cutii STEAM pentru elevii cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani, însoțite de instrumente educaționale pentru profesori care să îi ajute să utilizeze cutiile în clasă și să le creeze pe ale lor, precum și de resurse pedagogice pentru a promova utilizarea unor metode STEAM atractive și incluzive în clasă.
REZULTATELE PROIECTULUI
35 de cutii STEAM
care acoperă toate disciplinele STEM și care urmează programa școlară a elevilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani
Secvențe tutoriale și pedagogice
care însoțesc fiecare cutie pentru a sprijini cadrele didactice în utilizarea și implementarea acestora.
Raport de cercetare
care sintetizează constatările privind trusele științifice și instrumentele STEM care au apărut în timpul proiectului
Ghid pedagogic
care oferă profesorilor informații utile despre abordările STEAM în învățământul primar
Ghid de creare a cutiilor
pentru ca profesorii să își creeze propriile cutii
Ghid de implementare
care raportează mărturiile și sfaturile din partea școlilor implicate în proiect
PARTNERS
SCS LogoPsyCom
(Belgium, Mons)
YuzuPulse
(France, Tourcoing)
Associazione Culturale Grimm Sisters ETS
(Italy, Perugia)
Scoala Gimnaziala Nr. 16 Take Ionescu
(Romania, Timisoara)
Nansen Dijalog Centar
(Croatia, Osijek)
Martna Põhikool
(Estonia, Martna)
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin însă exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă în mod necesar cele ale Uniunii Europene sau ale Agenției Executive pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
(Codul proiectului: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000099273)