În articolul de luna trecută, am prezentat cu mândrie prima cutie a acestui proiect, care i-a făcut pe elevi să-și construiască propriul cadran solar folosind un plan pe hârtie cu resurse de povestire pentru profesor. Adăugarea a două secvențe pedagogice este ceea ce separă cutiile noastre de restul cutiilor de pe piață – în afară de preț, desigur. În timp ce majoritatea cutiilor STEAM își fac reclamă pentru conținutul lor distractiv și ușor de realizat, cutiile noastre trebuie să fie adaptate pentru sala de clasă, astfel încât ele trebuie să fie usor de reprodus și interesante în contextul unei lecții.
Am adunat câteva variante de cutii STEAM existente care ne-au permis să ne creăm propriul conținut. Unele aspecte au părut destul de importante atât pentru părinți, cât și pentru copii, cum ar fi robustețea materialelor din cutie, fezabilitatea produsului final sau atractivitatea generală a cutiei.
Primirea generală a acestor cutii a fost destul de pozitivă, așa că știm că ne-am atins obiectivele. Feedback-ul primit de la profesori și elevi ne va ajuta să implementăm unele schimbări pe toată durata proiectului pentru a asigura calitatea producțiilor noastre.
Deoarece vom realiza o foaie de parcurs pentru ca toți profesorii să își creeze propriile cutii, iată câteva sfaturi despre ce trebuie să apară atunci când se creează o cutie STEAM:
- Faceți lucrurile evidente: dacă ceva trebuie tăiat, asigurați-vă că ați lăsat marcaje precise cu privire la ce trebuie tăiat și cum trebuie tăiat. Este posibil ca o explicație într-un document scris să nu fie suficientă!
- Enumerați toate materialele necesare, chiar și cele de bază. Aveți nevoie de un creion, lipici, foarfecă pentru a finaliza sarcina? Scrieți-le în secțiunea „Materiale necesare”, astfel încât toți elevii să știe ce trebuie să aducă.
- Prezentați mai întâi subiectul, secvența și activitatea pot fi realizate mai târziu. Elevii dumneavoastră sau colegii trebuie să știe pentru ce lucrează. De exemplu, un cadran solar nu este neapărat un obiect cunoscut: elevii pot începe să se întrebe pentru ce îl construiesc. În plus, componenta noastră de povestire a fost un leporello, care este un dispozitiv de hârtie care poate fi folosit fie pentru a face liste, fie pentru a arăta imagini pentru a spune o poveste. Cu toate acestea, întrucât acest instrument nu este folosit prea des, este posibil ca nici măcar profesorii să nu știe cum să îl valorifice la maximum.
Vom reveni luna viitoare cu mai multe informații despre cutiile STEAM. Între timp, puteți descoperi cutiile noastre existente pe site-ul nostru. Ne vedem atunci!
