La plupart des activités de My box of STEAM sont prévues pour être faites en classe. Le cadre y est souvent plus facile à contrôler et confortable pour un enseignant seul face à sa classe. Mais est-ce l’unique manière d’utiliser nos ressources ?
Les activités en pleine air ont de nombreux avantages. Déjà, les apprenants auront plus de facilité à se mettre dans le cadre d’un apprentissage non formel, car ils ne seront pas dans leur salle de classe habituelle : la proximité avec l’enseignant ou l’animateur permettra à certain de plus « oser » participer activement aux manipulations. Le fait d’être dans un grand espace permet aussi aux organisateurs de plus facilement diviser les participants en sous-groupes ce qui peut être très pertinent pour certaines activités et permet aussi de travailler avec des groupes plus importants.
Bien entendu, cela ne vient pas qu’avec des avantages : être à l’extérieur signifie que le groupe peut être plus facilement dissipé et que, selon la taille de votre groupe, il peut être nécessaire de demander du soutien à un de vos collègues ou assistant-encadrant pour vous seconder sur l’activité. Aussi, selon la saison, les conditions météorologiques peuvent perturber l’activité : pensez-à bien surveiller l’évolution sur les jours avant l’activité, et si vous avez un doute, prévoir un plan B en intérieur 🙂
Dans le cadre de nos tests avec l’école Albert Camus de Tourcoing (France) et leur maître Laurent Lentrebecq, nous avons organisé l’activité sur le cadran solaire en extérieur.
Nous avons divisé la classe en 2 groupes pour tracer dans la cour de l’école 2 grands cadrans solaires à la craie. Par l’étendue du cadran, nous avons facilement créé des sous-groupes pour intégrer tous les élèves : pendant que certains guidaient le repère, d’autres marquait les traits symbolisant les heures et un dernier groupe nommait chaque ligne. Comme nous étions 2 encadrants avec le soutien de l’enseignant, nous n’avons eu aucun mal à gérer un si grand nombre d’élève et tous ont pu contribués à l’activité !
Avec cette activité, nous pouvons mettre en évidence que les activités de plein air sont bénéfiques pour les élèves : elles ont un effet positif sur leur implication et sur le fait d’apprendre en dehors de la salle de classe !