Le projet
Tous les élèves devraient avoir les mêmes chances de découvrir les STEM: c’est là l’une des priorités du projet My Box of STEAM, qui met l’accent sur l’inclusion des jeunes filles et des élèves avec des troubles d’apprentissage par le biais d’activités pédagogiques novatrices. Une attention particulière sera portée sur l’utilisation de méthodes inclusives dans l’élaboration du matériel et des lignes directrices du projet.
Dans le cadre de ce projet, nous produirons 35 boîtes autour des STEAM couvrant une variété de sujets pour les élèves de 6 à 12 ans et en lien avec le programme scolaire. Chaque boîte sera accompagnée d’instructions expliquant comment la créer. De plus, des ébauches de séquences pédagogiques guideront les enseignants afin d’utiliser la méthode STEAM en classe, ce qui facilitera la compréhension et la mise en œuvre des activités.
Notre boîte-pilote
L’une des principales activités du projet à l’heure actuelle est le développement de la boîte-pilote. Le thème du temps a été choisi: à travers une histoire, les élèves sont amenés à fabriquer et tester leur propre cadran solaire. Le matériel pédagogique et les instructions ont été développés par deux partenaires du projet, YuzuPulse (Tourcoing, France) et Logopsycom (Mons, Belgique). Le matériel narratif et les illustrations ont été créés par les artistes des Grimm Sisters, une association culturelle basée à Pérouse, en Italie. La boîte contient des instructions pour présenter le cadran solaire aux élèves et en construire un. Elle contient également des plans de cours pour les enseignants.
Test du pilote et prochaines étapes
La boîte a été testée par des élèves âgés de 9 à 12 ans en Estonie, France et Roumanie, et a été validée par des professeurs en Belgique, Croatie et Italie.
Les tests ont été concluants, les enfants étaient actifs et les instructions pour la fabrication du cadran solaire étaient faciles à comprendre. L’histoire racontée au début de la leçon a été reprise à l’aide de figurines créées par les artistes, ce qui a permis de bien faire comprendre les raisons de l’invention du cadran solaire.
Les petites suggestions d’amélioration des notices et des plans de cours faites par les enseignants seront prises en compte. Les premières boîtes de ce projet seront disponibles à la fin du mois de septembre dans la langue maternelle de tous les partenaires. Ils aborderont les sujets suivants : Atmosphère, Figures géométriques, Utilisation d’une carte, Solides. Rendez-vous dans deux mois pour les tester !
